幼儿园不仅要好玩还该这样选又到了快要开学的时间，不少爸妈开始为宝宝选择幼儿园操心。到底怎样才是一所好的幼儿园呢，名校又或者是贵族学校?对于普通人来说，这似乎有点不太现实。

　　今天我们分享一位曾经在美国曼哈顿一家公立幼儿园当了20多年园长，后来又在蒙氏幼儿园一段时间的园长提出的实在建议。

　　给孩子选择一个“会玩”的幼儿园非常重要，会玩的孩子情商高，会合作，认知能力也更强。约翰·杜威是一个很有影响力的美国教育家，他的核心早教理论就是“从玩中去学”，给时期的教育先驱，例如胡适、陶行知都有过很大影响。

　　但是，这里的玩并不是说给一堆玩具，让孩子自己去玩，这种“放羊式”的玩就失去了幼儿园的意义了。

　　爸妈拜访幼儿园的时候，可以观察小朋友们是有足够的机会一起做手工、画画，老师是否鼓励他们互相合作，墙上展示区是否有孩子们的作品;教具中是否有角色扮演的道具，比如厨房玩具、医生 / 消防员的衣服帽子等等。

　　运动能力的发展又包括大运动和精细运动。在美国幼儿园，建议每天至少有2小时的户外活动时间。一家「硬件过关」的幼儿园应该给孩子们提供足够的运动场所，比如操场、秋千、滑梯、沙坑等，而精细运动则可以从幼儿园给孩子们准备的玩具中看出来，比如是否有各种各样的积木、拼图、穿绳等。

　　爸妈小心思：观察孩子们展示区作品的时候，爸妈还可以多注意一下，这些作品是不是都是一样的，因为这意味着老师可能会要求孩子们按照某个统一的标准来创作，甚至是老师在帮忙创作而不是孩子们。孩子们自己动手创作的作品，可能在我们大人眼里看起来是一塌糊涂，但这样更能保护他们早期的创造力。

　　教育专家认为过早认字会破坏孩子想象力，给孩子带来太重的负担，不用担心孩子认字晚就会落后。这似乎和这一点是矛盾的。其实，这恰好是区分好幼儿园的标准之一。好的幼儿园，既要保证玩，又要让学习融入到孩子们的活动中去。 这样考察：爸妈可以看幼儿园墙上是否有数字、文字的海报，教室里面是否有书架，玩具中是否有拼图、地图等帮助孩子们早期文化教育开发的东西，都可以潜移默化地影响孩子。

　　孩子在幼儿园的认知发展水平，和老师的关系非常大。再好的幼儿园，如果没有老师贯彻，也是白搭。范妈有位朋友，就对她小孩的幼儿园老师赞不绝口，不仅对学生非常关心，教育孩子都是正面、积极的态度，也很有独特的观点，原来不怎么爱说话的孩子，上了一段时间幼儿园后，变得活泼了，时常说出一些你意想不到的新鲜话语来。

　　这样考察：观察老师好不好，最直接的就是看老师是怎样跟孩子互动。就比如简单的打招呼也能看出一些细节，有些老师和孩子们打招呼的时候都是蹲下来的，亲切地对孩子们微笑。理想的好老师，应该是愿意从孩子的角度出发，是正面、积极、鼓励型的，知道怎么样跟孩子们沟通。

　　家庭教育永远是第一位的天博TB，家庭教育和幼儿园教育理念一致对这个阶段孩子的发展特别重要。如果孩子在幼儿园学的是一套，回到家后又是另一套，就会让孩子迷惑，影响他们的发展。比如，有的幼儿园非常重视多媒体的引入，给每个孩子都配了一台ipad，这种风格虽然很炫酷，但也要看爸妈是否能接受。

　　这样考察：爸妈可以用一个情景假设询问老师，比如集体活动的时候，你的孩子不守规则，总是捣乱，老师会怎么做？然后再想一下，你会怎样做，希望是怎样的答案。

　　孩子的幼儿园怎么选？爸妈们可以参考以上几点，而归根到底，还是要从实际情况出发(离家便利、收费、孩子性格)，选择一家最合适的幼儿园，而不是最好的或者最贵的幼儿园！